弘揚(yáng)勇于拼搏體育精神，完善成長檔案制度，構(gòu)建良好同伴和師生關(guān)系，倡導(dǎo)家長每天與孩子“傾聽一刻鐘，活動(dòng)一小時(shí)”……5月13日，《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》（簡稱“身心健康二十條”）發(fā)布，首次將提升學(xué)生體魄和心理素質(zhì)一體規(guī)劃。市教委表示，北京將整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各方資源，打造學(xué)生健康成長全方位支持環(huán)境。

　　全員體育提升心理韌性

　　新發(fā)布的文件，從聚焦五育融合、學(xué)校主導(dǎo)、家庭育人、社會(huì)參與、組織保障5大部分明確20項(xiàng)具體措施，旨在同步強(qiáng)健學(xué)生體魄、提升心理品質(zhì)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　市教委介紹，結(jié)合本學(xué)期初發(fā)布的“體育八條”，北京將發(fā)揮體育思政育人的重要作用，課內(nèi)、課間、課后服務(wù)一體化設(shè)計(jì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和運(yùn)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力。

　　上好“能出汗”的體育課同時(shí)，各學(xué)校或集團(tuán)校每年春秋季分別舉辦1次體育節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織開展師生全員參與的跑步活動(dòng)，大力發(fā)展青少年“三大球”，開展“班級賽”等全員體育比賽活動(dòng)，提升學(xué)生心理韌性、抗挫能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在合作與對抗中實(shí)現(xiàn)身體和心理同步成長。

　　身心健康將貫穿教育教學(xué)全過程。“身心健康二十條”還提出涵養(yǎng)向上向善思想品格，突出全員美育實(shí)踐，深化勞動(dòng)教育“一校一清單”制度，為學(xué)生全面發(fā)展提供多渠道服務(wù)供給。“強(qiáng)化五育融合，重點(diǎn)是使學(xué)生自身強(qiáng)，讓每一‘育’都作用于學(xué)生的健康成長，讓學(xué)生擁有未來成長需要的強(qiáng)健體魄、心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，能夠從容面對未來學(xué)習(xí)生活工作中的壓力和挑戰(zhàn)。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　成長檔案提供精準(zhǔn)支持

　　市教委將完善學(xué)生成長檔案制度，全面記錄學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、興趣特長、成長歷程、師生互動(dòng)、家校溝通等情況，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展情況跟蹤分析，定期向家長反饋，提供個(gè)性化發(fā)展建議。這些數(shù)據(jù)經(jīng)過多年積累后，將為每名學(xué)生形成記錄自身成長經(jīng)歷的專屬“回憶錄”。

　　有條件的學(xué)校將試點(diǎn)設(shè)立“成長導(dǎo)師”，結(jié)合成長檔案，為需要引導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行“一對一”幫扶指導(dǎo)。各類學(xué)習(xí)小組、興趣小組、學(xué)生社團(tuán)、“學(xué)伴”等互助機(jī)制將落地，鼓勵(lì)每名學(xué)生至少參加1個(gè)興趣小組或社團(tuán)，在不同群體合作中學(xué)習(xí)溝通技巧，促進(jìn)互信友愛、團(tuán)結(jié)互助。

　　各校將建立“師生對話日”“心靈信箱”“午餐面對面”等溝通機(jī)制，鼓勵(lì)教師成為學(xué)生的“大朋友”，促進(jìn)師生雙向交流；在公共區(qū)域布置心理角、互動(dòng)墻、減壓裝置等，打造“心靈加油站”。市教委將引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注教師的身心健康，切實(shí)減輕教師的非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。

　　目前，北京已啟動(dòng)中小學(xué)全員教師身心健康教育實(shí)訓(xùn)，針對校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康專職教師、班主任、學(xué)科教師4類不同群體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，計(jì)劃3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、校三級培訓(xùn)全覆蓋，提高教師健康素養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生身心健康的能力。

　　新型家長會(huì)將落地

　　家校社將攜手形成合力，共促學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　市教委倡導(dǎo)家長每天與孩子“傾聽一刻鐘，活動(dòng)一小時(shí)”，鼓勵(lì)家長參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增加陪伴時(shí)間，提高陪伴質(zhì)量。各校將推動(dòng)“家長會(huì)、家長課、家訪行”有效落地，開好不同學(xué)段的新型家長會(huì)，增設(shè)身心健康和體育運(yùn)動(dòng)專題講座，多渠道賦能家庭教育；落實(shí)落細(xì)家訪制度，對特殊家庭、行為異常、情緒突變、學(xué)業(yè)困難、社交障礙、生活變故6類情況做到“必訪”。

　　建好家長學(xué)校的同時(shí)，北京將利用人工智能技術(shù)建設(shè)家庭教育智能體。各校將落實(shí)學(xué)生健康體檢制度，開展學(xué)生常見病和健康影響因素監(jiān)測、學(xué)齡前兒童遠(yuǎn)視儲備量監(jiān)測，重點(diǎn)關(guān)注和預(yù)防近視、肥胖、脊柱側(cè)彎等影響學(xué)生健康的問題；搭建學(xué)生身心健康服務(wù)平臺，綜合分析學(xué)生每日運(yùn)動(dòng)時(shí)長、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和營養(yǎng)膳食等情況，提供精準(zhǔn)健康服務(wù)。

　　北京還將加大心理、學(xué)校衛(wèi)生等專業(yè)人才培養(yǎng)力度，為中小學(xué)配齊配強(qiáng)專職心理教師、校醫(yī)和保健教師；定期組織專職心理教師到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)研修實(shí)踐；加強(qiáng)區(qū)級和學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。高校和科研院所也將發(fā)揮力量，深化身心健康相關(guān)學(xué)科理論和實(shí)踐研究，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

　　來源：北京日報(bào)客戶端

　　記者：李祺瑤